Educación disruptiva, aprendizaje significativo
Educación disruptiva, aprendizaje significativo
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Claude Levi-Strauss decía que al comprender y hacerse comprender se entrega algo de uno mismo, se toma algo del otro, a partir de entonces los actos y los pensamientos se hacen recíprocamente solidarios y se perdió la libertad de equivocarse. Desde mi particular punto de